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2017-03-05(Sun)

固定電話とスマホ

  唐突ですが、「固定電話」と「スマホ」という二つの単語を聞いて、皆さんなら直感的に何をイメージするでしょうか。そんなの決まってんじゃん、「電話」でしょ! と思うでしょうか、それとも「全く別の機械」と思うでしょうか。そして、同じ質問を日本人全員にぶつけたら、はたしてどのくらいの人が「電話」と答えるでしょうか。年齢や地域差はないのでしょうか。
 今日はそんなお話をしてみたいと思います。

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2016-12-25(Sun)

日本語教師の健康学

 お勉強も大切ですが、この職業につくと「日本語教師は体が資本」をつくづく実感します。ということで、今日のテーマは「健康」についてです(この写真は私のお気に入りのモーニングセットです。これで650円は信じられない価格です。バイキング方式なので、全ておかわり自由です)。

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2016-12-18(Sun)

日本語教師の冬休み2016

 早いもので、今年もあと少しとなってまいりました。来週の授業を終えれば年内の授業はおしまい! という方もきっと多いのではないかと思います。ちょっと気が早いですが、2016年の「日本語教師の冬休み」について書いてみたいと思います。

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2016-12-11(Sun)

文法積み上げ式の終焉

 日本語学校といえば「文法積み上げ式」のイメージが強かった日本語業界ですが、最近、「Can-doリスト」や「CEFR」という単語を耳にする機会が増えてきました。もちろんJLPTのサイトにもこのCan-doリストに関するレポートが掲載されているわけですが、肝心の現場(日本語学校)ではどうかというと、いまひとつ浸透していないというのが実状ではないか思います。
 今日は、そんな...わたしにはちょっと部不相応なテーマではありますが、少し書いてみたいと思います。

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2016-12-10(Sat)

教案を書く前に

 「教案」というと、なんだか技術的なものを連想してしまいますが、スポーツにもメンタルトレーニングがあるように、語学学習にもメンタルトレーニングが必要なのではないかと最近よく感じます。まあ、日本語学校の場合、一流のアスリートを育てる必要はないのですが、学習の意味付けをしたり目標を明確に示してから学習するのと、ただ教科書をなぞるのとでは、成果が違ってくるのではないかと思うのですが、みなさんは、どう思われますか?

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プロフィール

鈴木 レン

Author:鈴木 レン
日本語教師になって、8年が経ちました。これまで経験したことが、これから日本語教師を目指す方のお役に立てばと思います。

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